Fortbildungen für

Wenn Sie im Betreuungsalltag kritische Auffälligkeiten bei Ihrem Tageskind oder deren Eltern wahrnehmen, entstehen häufig viele Unsicherheiten. Geht es hier schon um eine Kinderwohlgefährdung? Wie kann ich die Situation richtig einschätzen und bewerten? Die KiWo-Skala gibt durch strukturierte Erfassung und Auswertung Orientierung und hilft bei der Entscheidung, welche weiteren Schritte unternommen werden müssen. Die Teilnahme an der Fortbildung „Umsetzung des Schutzauftrages bei Kindeswohlgefährdung nach §8a“ wird vorausgesetzt.
Diese Veranstaltung wird für die verpflichtende Fortbildung zum Thema Kinderrechte und Kinderschutz anerkannt (4UE)

Wichtige Bestandteile des Schutzkonzeptes sind die Selbstverpflichtungserklärung, der Verhaltenskodex und die Verhaltensampeln. Wir reflektieren gemeinsam ihre pädagogische Haltung, den pädagogischen Auftrag und die sich daraus ergebenden Verhaltensweisen. Im Kurs möchten wir uns mit der eigenen Haltung zum Kind und mit Ihren Grundsätzen zum Umgang mit Kindern beschäftigen. Das Ziel ist die Entwicklung einer Verhaltensampel als Instrument für den präventiven Kinderschutz. Diese Fortbildung ist ein Modul Schreiben Schutzauftrag und wird als Kinderschutz angerechnet

Nach wie vor sind Kinder in Betreuungskontexten häufig psychischer und physischer Gewalt durch ihre Betreuungspersonen ausgesetzt und meist nicht in der Lage, sich dagegen zu wehren. Beschämung, zerren, aber auch vom Kind ungewollte Nähe sind Handlungen, die Kinder in der Betreuung erleben. Ob verbal oder physisch, Erwachsenen ist die Konsequenz ihres Verhaltens dabei oft nicht bewusst. Im Kurs möchten wir uns die unterschiedlichen Formen von Grenzverletzungen näher anschauen. Wir lernen, mit eigenem grenzverletzendem Verhalten transparent und offen umzugehen und Strategien zu entwickeln, damit wir Fehlverhalten verhindern können. Wir werden sensibler für die Signale persönlicher Grenzen der Kinder und Eltern und reflektieren unser Verhalten im Umgang mit ihnen. Diese Fortbildung ist ein Modul Schreiben Schutzauftrag und wird als Kinderschutz angerechnet

Die sexuelle Entwicklung beginnt bereits im frühen Kindesalter und zeigt sich in kindlicher Neugier, Körpererkundung und Fragen. Für Kindertagespflegepersonen ist es wichtig, diese Prozesse fachlich einordnen und sensibel begleiten zu können. Diese Fortbildung vermittelt grundlegendes Wissen zur psychosexuellen Entwicklung von Kindern sowie Sicherheit im Umgang mit alltäglichen Situationen. Im Fokus stehen altersgerechtes Verhalten, der Schutz von Grenzen und die Stärkung kindlicher Selbstbestimmung. Inhalte: Grundlagen der frühen sexuellen Entwicklung/ Einordnung kindlicher Verhaltensweisen/ Umgang mit Fragen und herausfordernden Situationen/ Nähe, Distanz und professionelle Haltung/ Kommunikation mit Eltern. Ziel ist es, die eigene Handlungssicherheit zu stärken und Kinder achtsam in ihrer Entwicklung zu begleiten. Diese Fortbildung ist ein Modul Schreiben Schutzauftrag und wird als Kinderschutz angerechnet

Als Kindertagespflegeperson bekommen Sie häufig viel von der Lebenssituation einer Familie mit. Fallen Ihnen Anhaltspunkte für eine Kindeswohlgefährdung auf, ist ein wesentlicher Baustein im Verfahrensprozess des Schutzauftrages, die Eltern in das Verfahren mit einzubeziehen und ein Elterngespräch zu führen. Doch wie gestalte ich dieses? Wie spreche ich Eltern darauf an, wenn ich mir beispielsweise Sorgen mache, dass ein Kind zuhause nicht gut versorgt wird. Wir setzen uns damit auseinander inwieweit Ihre Gesprächshaltung Einfluss auf das Gespräch hat und welche Aspekte für die Vorbereitung des Gespräches wichtig sind. Weiterhin erhalten Sie Ideen, wie sie auch ein schwieriges Gespräch wertschätzend und lösungsorientiert führen können. Die Teilnahme an der Fortbildung „Umsetzung des Schutzauftrages bei Kindeswohlgefährdung nach §8a“ wird vorausgesetzt. Diese Fortbildung wird bei Kinderschutz angerechnet

Unsere Persönlichkeitsstruktur, die durch unsere eigene Biografie stark geprägt wird, spielt im Umgang mit Tageskindern eine große Rolle. Häufig übertragen wir Erfahrungen und Verhaltensmuster aus dem eigenen Erziehungs- und Sozialisationsprozess, der sich auch auf das Verständnis von Gewalt auswirkt und in der Folge unser Handeln im pädagogischen Kontext beeinflusst. Eine mangelnde biografische Reflexion kann seelische und körperliche Gewalt gegenüber Tageskindern begünstigen. Im Kurs lernen wir, persönliche Warnsignale bei Be- und Überlastung, sowie Methoden der Stressregulierung kennen. Wir versuchen unsere Gefühle wahr- und ernst zu nehmen und gehen reflektiert damit um. Ebenso lernen wir, unser Verhalten in für uns herausfordernden Situationen zu reflektieren, damit wir in der Lage sind, das Verhalten von Kindern beobachten zu können, ohne unmittelbar zu reagieren oder es persönlich zu nehmen. Diese Fortbildung wird bei Kinderschutz angerechnet

Umsetzung des Schutzauftrages bei Kindeswohlgefährdung nach § 8a SGB VIII Abs.5

Seit Einführung des Kinder- und Jugendstärkungsgesetzes haben Kindertagespflegepersonen einen gesetzlichen Schutzauftrag, wenn Sie sich Sorgen um das Wohl eines Kindes machen. An diesem Abend lernen Sie die rechtlichen Grundlagen des Kinderschutzes kennen und setzen sich mit Ihrem Verantwortungsbereich als Kindertagespflegeperson auseinander. Es wird erarbeitet, welche Vorgehensweise angemessen ist, wenn es Anhaltspunkte für eine Kindeswohlgefährdung gibt.

Wichtige Bestandteile des Schutzkonzeptes sind die Selbstverpflichtungserklärung, der Verhaltenskodex und die Verhaltensampeln. Wir reflektieren gemeinsam ihre pädagogische Haltung, den pädagogischen Auftrag und die sich daraus ergebenden Verhaltensweisen. Im Kurs möchten wir uns mit der eigenen Haltung zum Kind und mit Ihren Grundsätzen zum Umgang mit Kindern beschäftigen. Das Ziel ist die Entwicklung einer Verhaltensampel als Instrument für den präventiven Kinderschutz. Diese Fortbildung ist ein Modul Schreiben Schutzauftrag und wird als Kinderschutz angerechnet.

Die sexuelle Entwicklung beginnt bereits im frühen Kindesalter und zeigt sich in kindlicher Neugier, Körpererkundung und Fragen. Für Kindertagespflegepersonen ist es wichtig, diese Prozesse fachlich einordnen und sensibel begleiten zu können. Diese Fortbildung vermittelt grundlegendes Wissen zur psychosexuellen Entwicklung von Kindern sowie Sicherheit im Umgang mit alltäglichen Situationen. Im Fokus stehen altersgerechtes Verhalten, der Schutz von Grenzen und die Stärkung kindlicher Selbstbestimmung. Inhalte: Grundlagen der frühen sexuellen Entwicklung/ Einordnung kindlicher Verhaltensweisen/ Umgang mit Fragen und herausfordernden Situationen/ Nähe, Distanz und professionelle Haltung/ Kommunikation mit Eltern. Ziel ist es, die eigene Handlungssicherheit zu stärken und Kinder achtsam in ihrer Entwicklung zu begleiten. Diese Fortbildung ist ein Modul Schreiben Schutzauftrag und wird als Kinderschutz angerechnet

Nach wie vor sind Kinder in Betreuungskontexten häufig psychischer und physischer Gewalt durch ihre Betreuungspersonen ausgesetzt und meist nicht in der Lage, sich dagegen zu wehren. Beschämung, zerren, aber auch vom Kind ungewollte Nähe sind Handlungen, die Kinder in der Betreuung erleben. Ob verbal oder physisch, Erwachsenen ist die Konsequenz ihres Verhaltens dabei oft nicht bewusst. Im Kurs möchten wir uns die unterschiedlichen Formen von Grenzverletzungen näher anschauen. Wir lernen, mit eigenem grenzverletzendem Verhalten transparent und offen umzugehen und Strategien zu entwickeln, damit wir Fehlverhalten verhindern können. Wir werden sensibler für die Signale persönlicher Grenzen der Kinder und Eltern und reflektieren unser Verhalten im Umgang mit ihnen. Diese Fortbildung ist ein Modul Schreiben Schutzauftrag und wird als Kinderschutz angerechnet

Trauma, ein Begriff der häufig in Zusammenhang mit psychischen Erkrankungen fällt. Viele Kinder erleben schon in früher Jahren Traumatisches. Angefangen bei der Trennung der Eltern, der Tod einer nahestehenden Person, Fluchterfahrungen oder auch durch Verwahrlosung oder Gewalterfahrungen. Kinder, die solche Erlebnisse hatten, entwickeln häufig Störungen oder Bindungsstörungen zu Bezugspersonen. Ziel des Abends ist es nicht, eine psychologische Störung zu diagnostizieren, sondern erste Anzeichen der Kinder wahr und ernst zu nehmen. Diese Fortbildung wird bei Kinderschutz angerechnet.

Voraussetzung zur Anmeldung dieser Fortbildung und zum Schreiben des Schutzauftrages ist der Besuch folgender Fortbildungen: Einführung in das Schreiben eines Schutzkonzeptes für die Kindertagespflege; Verhaltenskodex und Verhaltensampel, Partizipation im Alltag der Kindertagespflege; Grenzachtender Umgang in der Kindertagespflege, Kuscheln, schmusen, Doktorspiele- Sexualpädagogik in der Kindertagespflege, Umsetzung des Schutzauftrages bei Kindeswohlgefährdung nach §8a. Ein weiterer Aspekt des Schutzkonzeptes ist die Auseinandersetzung mit möglichen Risiken für Kinder in ihrer Kindertagespflegestelle und den Möglichkeiten diesen zu begegnen und abzuwenden. Sie als Kindertagespflegeperson stellen sicher, dass sich Kinder wohl, sicher und angenommen fühlen. Im Kurs gehen wir auf ihre Ideen und Handlungskompetenzen zur Prävention und Intervention ein, indem wir uns mit der Frage beschäftigen „inwiefern ist meine Kindertagespflegestelle ein sicherer Ort für Kinder?“ Am Ende des Kurses führen wir die Inhalte des Schutzkonzeptes zusammen und Sie haben die Möglichkeit mit den Teilnehmenden in Austausch zu gehen und die Abgabe Ihres Schutzkonzeptes erfolgreich zu planen. Diese Fortbildung ist ein Modul Schreiben Schutzauftrag und wird als Kinderschutz angerechnet

Wenn Sie im Betreuungsalltag kritische Auffälligkeiten bei Ihrem Tageskind oder deren Eltern wahrnehmen, entstehen häufig viele Unsicherheiten. Geht es hier schon um eine Kinderwohlgefährdung? Wie kann ich die Situation richtig einschätzen und bewerten? Die KiWo-Skala gibt durch strukturierte Erfassung und Auswertung Orientierung und hilft bei der Entscheidung, welche weiteren Schritte unternommen werden müssen. Die Teilnahme an der Fortbildung „Umsetzung des Schutzauftrages bei Kindeswohlgefährdung nach §8a“ wird vorausgesetzt.
Diese Veranstaltung wird für die verpflichtende Fortbildung zum Thema Kinderrechte und Kinderschutz anerkannt (4UE)

Wichtige Bestandteile des Schutzkonzeptes sind die Selbstverpflichtungserklärung, der Verhaltenskodex und die Verhaltensampeln. Wir reflektieren gemeinsam ihre pädagogische Haltung, den pädagogischen Auftrag und die sich daraus ergebenden Verhaltensweisen. Im Kurs möchten wir uns mit der eigenen Haltung zum Kind und mit Ihren Grundsätzen zum Umgang mit Kindern beschäftigen. Das Ziel ist die Entwicklung einer Verhaltensampel als Instrument für den präventiven Kinderschutz. Diese Fortbildung ist ein Modul Schreiben Schutzauftrag und wird als Kinderschutz angerechnet

Nach wie vor sind Kinder in Betreuungskontexten häufig psychischer und physischer Gewalt durch ihre Betreuungspersonen ausgesetzt und meist nicht in der Lage, sich dagegen zu wehren. Beschämung, zerren, aber auch vom Kind ungewollte Nähe sind Handlungen, die Kinder in der Betreuung erleben. Ob verbal oder physisch, Erwachsenen ist die Konsequenz ihres Verhaltens dabei oft nicht bewusst. Im Kurs möchten wir uns die unterschiedlichen Formen von Grenzverletzungen näher anschauen. Wir lernen, mit eigenem grenzverletzendem Verhalten transparent und offen umzugehen und Strategien zu entwickeln, damit wir Fehlverhalten verhindern können. Wir werden sensibler für die Signale persönlicher Grenzen der Kinder und Eltern und reflektieren unser Verhalten im Umgang mit ihnen. Diese Fortbildung ist ein Modul Schreiben Schutzauftrag und wird als Kinderschutz angerechnet

Die sexuelle Entwicklung beginnt bereits im frühen Kindesalter und zeigt sich in kindlicher Neugier, Körpererkundung und Fragen. Für Kindertagespflegepersonen ist es wichtig, diese Prozesse fachlich einordnen und sensibel begleiten zu können. Diese Fortbildung vermittelt grundlegendes Wissen zur psychosexuellen Entwicklung von Kindern sowie Sicherheit im Umgang mit alltäglichen Situationen. Im Fokus stehen altersgerechtes Verhalten, der Schutz von Grenzen und die Stärkung kindlicher Selbstbestimmung. Inhalte: Grundlagen der frühen sexuellen Entwicklung/ Einordnung kindlicher Verhaltensweisen/ Umgang mit Fragen und herausfordernden Situationen/ Nähe, Distanz und professionelle Haltung/ Kommunikation mit Eltern. Ziel ist es, die eigene Handlungssicherheit zu stärken und Kinder achtsam in ihrer Entwicklung zu begleiten. Diese Fortbildung ist ein Modul Schreiben Schutzauftrag und wird als Kinderschutz angerechnet

Als Kindertagespflegeperson bekommen Sie häufig viel von der Lebenssituation einer Familie mit. Fallen Ihnen Anhaltspunkte für eine Kindeswohlgefährdung auf, ist ein wesentlicher Baustein im Verfahrensprozess des Schutzauftrages, die Eltern in das Verfahren mit einzubeziehen und ein Elterngespräch zu führen. Doch wie gestalte ich dieses? Wie spreche ich Eltern darauf an, wenn ich mir beispielsweise Sorgen mache, dass ein Kind zuhause nicht gut versorgt wird. Wir setzen uns damit auseinander inwieweit Ihre Gesprächshaltung Einfluss auf das Gespräch hat und welche Aspekte für die Vorbereitung des Gespräches wichtig sind. Weiterhin erhalten Sie Ideen, wie sie auch ein schwieriges Gespräch wertschätzend und lösungsorientiert führen können. Die Teilnahme an der Fortbildung „Umsetzung des Schutzauftrages bei Kindeswohlgefährdung nach §8a“ wird vorausgesetzt. Diese Fortbildung wird bei Kinderschutz angerechnet

Unsere Persönlichkeitsstruktur, die durch unsere eigene Biografie stark geprägt wird, spielt im Umgang mit Tageskindern eine große Rolle. Häufig übertragen wir Erfahrungen und Verhaltensmuster aus dem eigenen Erziehungs- und Sozialisationsprozess, der sich auch auf das Verständnis von Gewalt auswirkt und in der Folge unser Handeln im pädagogischen Kontext beeinflusst. Eine mangelnde biografische Reflexion kann seelische und körperliche Gewalt gegenüber Tageskindern begünstigen. Im Kurs lernen wir, persönliche Warnsignale bei Be- und Überlastung, sowie Methoden der Stressregulierung kennen. Wir versuchen unsere Gefühle wahr- und ernst zu nehmen und gehen reflektiert damit um. Ebenso lernen wir, unser Verhalten in für uns herausfordernden Situationen zu reflektieren, damit wir in der Lage sind, das Verhalten von Kindern beobachten zu können, ohne unmittelbar zu reagieren oder es persönlich zu nehmen. Diese Fortbildung wird bei Kinderschutz angerechnet

Umsetzung des Schutzauftrages bei Kindeswohlgefährdung nach § 8a SGB VIII Abs.5

Seit Einführung des Kinder- und Jugendstärkungsgesetzes haben Kindertagespflegepersonen einen gesetzlichen Schutzauftrag, wenn Sie sich Sorgen um das Wohl eines Kindes machen. An diesem Abend lernen Sie die rechtlichen Grundlagen des Kinderschutzes kennen und setzen sich mit Ihrem Verantwortungsbereich als Kindertagespflegeperson auseinander. Es wird erarbeitet, welche Vorgehensweise angemessen ist, wenn es Anhaltspunkte für eine Kindeswohlgefährdung gibt.

Wichtige Bestandteile des Schutzkonzeptes sind die Selbstverpflichtungserklärung, der Verhaltenskodex und die Verhaltensampeln. Wir reflektieren gemeinsam ihre pädagogische Haltung, den pädagogischen Auftrag und die sich daraus ergebenden Verhaltensweisen. Im Kurs möchten wir uns mit der eigenen Haltung zum Kind und mit Ihren Grundsätzen zum Umgang mit Kindern beschäftigen. Das Ziel ist die Entwicklung einer Verhaltensampel als Instrument für den präventiven Kinderschutz. Diese Fortbildung ist ein Modul Schreiben Schutzauftrag und wird als Kinderschutz angerechnet.

Die sexuelle Entwicklung beginnt bereits im frühen Kindesalter und zeigt sich in kindlicher Neugier, Körpererkundung und Fragen. Für Kindertagespflegepersonen ist es wichtig, diese Prozesse fachlich einordnen und sensibel begleiten zu können. Diese Fortbildung vermittelt grundlegendes Wissen zur psychosexuellen Entwicklung von Kindern sowie Sicherheit im Umgang mit alltäglichen Situationen. Im Fokus stehen altersgerechtes Verhalten, der Schutz von Grenzen und die Stärkung kindlicher Selbstbestimmung. Inhalte: Grundlagen der frühen sexuellen Entwicklung/ Einordnung kindlicher Verhaltensweisen/ Umgang mit Fragen und herausfordernden Situationen/ Nähe, Distanz und professionelle Haltung/ Kommunikation mit Eltern. Ziel ist es, die eigene Handlungssicherheit zu stärken und Kinder achtsam in ihrer Entwicklung zu begleiten. Diese Fortbildung ist ein Modul Schreiben Schutzauftrag und wird als Kinderschutz angerechnet

Nach wie vor sind Kinder in Betreuungskontexten häufig psychischer und physischer Gewalt durch ihre Betreuungspersonen ausgesetzt und meist nicht in der Lage, sich dagegen zu wehren. Beschämung, zerren, aber auch vom Kind ungewollte Nähe sind Handlungen, die Kinder in der Betreuung erleben. Ob verbal oder physisch, Erwachsenen ist die Konsequenz ihres Verhaltens dabei oft nicht bewusst. Im Kurs möchten wir uns die unterschiedlichen Formen von Grenzverletzungen näher anschauen. Wir lernen, mit eigenem grenzverletzendem Verhalten transparent und offen umzugehen und Strategien zu entwickeln, damit wir Fehlverhalten verhindern können. Wir werden sensibler für die Signale persönlicher Grenzen der Kinder und Eltern und reflektieren unser Verhalten im Umgang mit ihnen. Diese Fortbildung ist ein Modul Schreiben Schutzauftrag und wird als Kinderschutz angerechnet

Trauma, ein Begriff der häufig in Zusammenhang mit psychischen Erkrankungen fällt. Viele Kinder erleben schon in früher Jahren Traumatisches. Angefangen bei der Trennung der Eltern, der Tod einer nahestehenden Person, Fluchterfahrungen oder auch durch Verwahrlosung oder Gewalterfahrungen. Kinder, die solche Erlebnisse hatten, entwickeln häufig Störungen oder Bindungsstörungen zu Bezugspersonen. Ziel des Abends ist es nicht, eine psychologische Störung zu diagnostizieren, sondern erste Anzeichen der Kinder wahr und ernst zu nehmen. Diese Fortbildung wird bei Kinderschutz angerechnet.

Voraussetzung zur Anmeldung dieser Fortbildung und zum Schreiben des Schutzauftrages ist der Besuch folgender Fortbildungen: Einführung in das Schreiben eines Schutzkonzeptes für die Kindertagespflege; Verhaltenskodex und Verhaltensampel, Partizipation im Alltag der Kindertagespflege; Grenzachtender Umgang in der Kindertagespflege, Kuscheln, schmusen, Doktorspiele- Sexualpädagogik in der Kindertagespflege, Umsetzung des Schutzauftrages bei Kindeswohlgefährdung nach §8a. Ein weiterer Aspekt des Schutzkonzeptes ist die Auseinandersetzung mit möglichen Risiken für Kinder in ihrer Kindertagespflegestelle und den Möglichkeiten diesen zu begegnen und abzuwenden. Sie als Kindertagespflegeperson stellen sicher, dass sich Kinder wohl, sicher und angenommen fühlen. Im Kurs gehen wir auf ihre Ideen und Handlungskompetenzen zur Prävention und Intervention ein, indem wir uns mit der Frage beschäftigen „inwiefern ist meine Kindertagespflegestelle ein sicherer Ort für Kinder?“ Am Ende des Kurses führen wir die Inhalte des Schutzkonzeptes zusammen und Sie haben die Möglichkeit mit den Teilnehmenden in Austausch zu gehen und die Abgabe Ihres Schutzkonzeptes erfolgreich zu planen. Diese Fortbildung ist ein Modul Schreiben Schutzauftrag und wird als Kinderschutz angerechnet